О команде

Галина Солдатова, руководитель проекта

Галина Солдатова — профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, член-корреспондент Российской Академии образования, лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования (2010).

Директор Фонда Развития Интернет, главный редактор журнала «Дети в информационном обществе» — единственного в России научно-популярного и публицистического издания, посвящённого вопросам влияния инфокоммуникационных технологий на образ жизни, воспитание и личностное становление подрастающего поколения.

Галина Солдатова — известный российский психолог и учёный, одна из первых исследователей психологии интернета в России. Под её руководством реализованы научно-исследовательские и образовательные проекты, посвящённые информационной безопасности и профилактике интернет-рисков среди детей и подростков, в их числе: «Моя безопасная сеть» (2009-2010), «Дети России онлайн» (совместно с проектом Еврокомиссии EU KIDS ONLINE) (2010-2011), «Дети в Интернете. Урок безопасного интернета для начальной школы» (2011-2012). «Исследование цифровой компетентности» (2013) и др.

Опубликовано около 200 научных, научно-популярных и учебно-методических работ, в том числе является одним из авторов монографий: «Пойманные одной сетью» (2010), «Цифровая компетентность подростков и родителей: результаты всероссийского исследования» (2013) и методического пособия «Интернет: возможности, компетенции, безопасность» (2013).


Владимир Шляпников, координатор проекта

Кандидат психологических наук, психолог-исследователь Фонда Развития Интернет.

Основной научный интерес — исследование особенностей психической регуляции у подростков и молодёжи, в том числе у пользователей различных интернет-ресурсов (социальных сетей, многопользовательских онлайн игр и т.д.). Более 10 лет активно занимается педагогической деятельностью в системе высшего и дополнительного образования, а также проводит тренинги для подростков и учителей.

Автор более 50 научных и учебно-методических работ по психологии, в том числе методического пособия «Интернет: возможности, компетенции, безопасность» (2013).


Виктория Измагурова, ведущий-тренер

Кандидат психологических наук, доцент кафедры организации и управления социальными системами РАНХиГС, научный сотрудник Центра мониторинга рисков и социально-психологической помощи ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», бизнес-тренер.

Область научных интересов: психология личности, психология сознания; методы и технологии развития сознания и личности; психолингвистика; речь, внутренняя речь и сознание; методы анализа текстов; глубинные методы работы с личностью, психопрактики разных культур. Опыт преподавательской деятельности и ведения тренингов более 10 лет.

Автор научных и научно-популярных публикаций, в том числе монографии «Личность в измененных состояниях сознания».


Татьяна Лапшина, ведущий-тренер

Доцент кафедры общей психологии и психологии развития ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», кандидат психологических наук, практикующий психолог.

Область научных интересов: психология Интернета; психология и психофизиология творчества; психология и психофизиология эмоций; арт-терапия; письменные практики в работе психолога; аналитическая психология; гештальт-терапия как практика развития и поддержания творческого приспособления; нарративная психология; психосинтез.

Автор более 40научных и учебно-методических работ по психологии, а также статей для популярных психологических журналов.


Анастасия Митькина, ведущий-тренер

Старший преподаватель кафедры открытых образовательных технологий Московского института открытого образования.

Область научных интересов: социальная психология; психология конфликта; применение фотографии и инсталляций в арт-терапии; семейная психология; психология времени; динамическая фасилитация и проблемы принятия решений, педагогическая психология; технология тьюторского сопровождения образовательного процесса; семейное образование; технологии развития критического и творческого мышления.

Опыт проведения тренингов для детей и подростков, а также преподавательской деятельности более 10 лет.


Мария Журина, ведущий-тренер

Психолог Фонда Развития Интернет, психолог Центра мониторинга рисков и социально-психологической помощи ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» центра, Координатор проекта Фонда Развития Интернет Линия помощи «Дети Онлайн».

Область научных интересов: возрастная психология, киберпсихология, психология детско-родительских отношений, психологическая помощь при столкновении детей и подростков с интернет рисками и угрозами.


Ольга Темежникова, ведущий-тренер

Старший преподаватель кафедры практической психологии личности и индивидуального консультирования ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления».

Область научных интересов: психология личности, психология переговоров, современные теории личности, психология управления.


Камилла Шамансурова, ведущий-тренер

Психолог Фонда Развития Интернет, старший преподаватель кафедры общей психологии и психологии развития ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления».

Научные интересы: возрастная психология, психология личности, семейная психология, сексология, психоистория, профессионализация психолога, психология горевания, работа с травмой, психодрама, коучинговый подход в консультировании.


Наргис Шинкаренко, ведущий-тренер

Психолог Фонда Развития Интернет, младший научный сотрудник Центра мониторинга рисков и социально-психологической помощи ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления». Член Союза переводчиков России.

Область научных интересов: психология личности, психология развития, психология в образовании, поведение детей и подростков в Интернете, особенности коммуникации в Интернете, психология буллинга и кибербуллинга.

Наргис Шинкаренко является переводчиком мирового бестселлера норвежского психолога и педагога Эрлинга Руланна «Как остановить травлю в школе. Психология моббинга», а также работ норвежского философа Ларса Свендсена.