«Информационное общество»

  • Осведомлен — значит защищен
    Яндекс.Деньги второй год подряд поддерживают Единый урок безопасности в интернете. Чтобы полезная информация лучше попала в цель, компания подготовила обучающие онлайн-курсы для ребят и памятку для родителей.
  • Из записок покемонофагов
    Сегодня вряд ли можно найти человека, который ничего не слышал о Pokemon Go – увлечении, охватившем ту часть человечества, которая пользуется мобильными устройствами. Игре нет еще и года, но написано и сказано о покемонах уже немало. Чем она интересна для нас, исследователей влияния информационных технологий на детей и молодежь? Прежде всего тем, что в этой игре вступили в активное взаимодействие реальный и виртуальный миры. Много говорится и о различных опасных сторонах этой игры, от усиления неравенства среди детей (не у всех есть мобильные устройства) до рискованного поведения на дороге, когда ребенок слишком увлечен ловлей покемонов. Однако делать какие-то выводы пока слишком рано. На этом этапе мы можем только присматриваться к опыту родителей, детей и педагогов, в особенности позитивному, когда игра становится еще одним инструментом развития ребенка. В этом номере мы публикуем записки отца двух школьниц, который увидел в Pokemon Go массу преимуществ, а также мнения экспертов.
  • Тест на инфантильность
    Почему все же покемоны столь популярны и как к этому относиться? Об этом мы беседуем с заведующим кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, профессором, доктором психологических наук, президентом Московского психоаналитического общества Александром Тхостовым.
  • Право на забвение: может ли оно помочь детям?
    «Право на забвение» – термин неофициальный, но под ним кроются вполне реальные правовые последствия. Это достаточно простой механизм, который позволяет сделать так, чтобы унижающий человека контент или недостоверная информация о нем более не были доступны посторонним людям. С 2016 года «право на забвение», опробованное в Европе, начинает применяться в России, и разные круги с ним связывают разные ожидания. Само собой возникает вопрос о том, какую роль сможет сыграть новый закон для безопасности детей в глобальной Сети.
  • Цифровой мир, в котором аутсайдер Япония, а лидер – Иордания
    Информационно-коммуникационные технологии революционизировали практически любой аспект нашей жизни. Особенно это касается молодого поколения: ученики, неспособные ориентироваться в сложном цифровом пейзаже, не смогут в полной мере участвовать в экономической, социальной и культурной жизни. При этом руководители образовательного процесса, выстраивая оптимальную «онлайн-диету» в школах, сталкиваются с такими вызовами, как интернет-плагиат, необходимость защиты детей от рисков обмана, онлайн-травли, вторжения в частную жизнь. И мы надеемся, что школа понимает все риски, с которыми дети сталкиваются в цифровой среде. И мы ждем от школы, что она сможет научить наших детей быть критичными потребителями интернет-сервисов и электронных медиа, помогая им делать осознанный выбор, избегать опасного поведения. Исследование, проведенное Международной программой по оценке образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment, PISA) Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), – первый в своем роде сравнительный анализ цифровых умений, используемых учениками, и той образовательной среды, что предназначена для развития их квалификаций. Исследование охватывает страны – члены ОЭСР, а также государства-партнеры программы PISA, включая Россию.
  • Российскому Интернету исполнилось 25 лет
    Четверть века назад, 19 сентября 1990 года, произошло знаменательное событие, о котором тогда мало кто знал. Советской ассоциацией пользователей UNIX был зарегистрирован домен верхнего уровня .SU. Этот день стал официальной датой рождения отечественного Интернета.
  • Первое социально-сетевое
    Портрет поколения, выросшего вместе с технологиями
  • Догоняя реальность
    С какими вызовами столкнулась традиционная школа и как меняются образовательные технологии
  • Мир и мы в 2025 году
    Прошедший год был юбилейным для всемирной сети: в 1989 году сэр Тим Бернерз-Ли изобрёл Всемирную паутину – World Wide Web. Интернету исполнилось 25 лет – зрелый возраст, когда уже можно подводить первые итоги и более-менее достоверно судить о будущем. Ведущий американский центр по исследованию Интернета и общества Pew Research Center подготовил доклад об Интернете и обществе 2025 года, когда, по предположениям, миллиарды компьютеров, различных приборов, артефактов и аксессуаров объединятся в сеть (так называемый «интернет вещей»). Доклад построен на опросе более полутора тысяч экспертов – создателей технологий и аналитиков, чьи прогнозы уже неоднократно оправдывались. Среди опрошенных экспертов были люди, завоевавшие репутацию настоящих гуру в области информационных технологий. Их точки зрения мы представляем в этом номере журнала.
  • "Утром ваш будильник сам запустит кофе-машину"
    К 2025 году все, что нас окружает, и многое из того, что на нас надето, будет иметь в себе компьютер с выходом в глобальную Сеть. Эта новая реальность уже получила свое название - "Интернет вещей".
  • Стоит ли беспокоиться?
    Интернет не опасен -напротив, он способен защитить детей от более серьезных рисков
  • "Информационной перегрузки нет, есть плохие фильтры"
    В начале 2014 года на сайте сообщества интеллектуалов Edge.org ("Грани") известные ученые составили список теорий, которые потеряли свою актуальность в свете новейших исследований и современных взглядов. Профессор журналистики Нью-Йоркского университета Джей Розен (Jay Rosen)предлагает отравить в отставку идею информационной перегрузки.
  • Facebook теряет подростков
    Близкие друзья общаются через Snapchat. WhatsApp - это уже для очень-очень близких людей. Twitter - для более широкого круга друзей и знакомых.А в Instagram могут встречаться и незнакомые люди.
  • "Цифровых аборигенов" впервые посчитали
    7 октября Международный союз электросвязи -ведущая организация в области анализа процессов и тенденций,связанных с развитием информационного общества - представила ежегодный отчет "Измерение информационного общества".В этом году впервые в отчете появилась глава, посвященная социальному явлению, получившему название "цифровые аборигены". Мы публикуем основные данные и выводы отчета.
  • Последний звонок
    Под влиянием технологической революции во всем мире происходят радикальные перемены в сфере общего образования. Какие именно технологии оказывают наибольшее влияние на школу, в каких направлениях и с какими вызовами времени сталкивается сегодня образовательная среда ? Ответы на эти вопросы содержатся в ежегодных докладах Horizon Report,которые издает международное сообщество ведущих экспертов в области образования New Media Consortium (штаб-квартира: г. Остин,Техас,США). В этом номере мы публикуем данные последнего доклада за 2013 год.
  • Книги цифрового поколения
    Исследование, проведенное среди московских школьников, показало, что дети читают, но не так, как прежде
  • Демократии и диктатуры
    Как законодатели разных стран подходят к обеспечению безопасности детей в интернете.
  • Как защитить детей в сети, не прибегая к цензуре
    Руководители проекта ConnectSafety.org излагают свою позицию по одной из наиболее острых проблем современности - безопасности детей и взрослых в сети.
  • В поисках позитива
    В 2011 году всероссийский конкурс для детей, подростков и молодежи "Позитивный контент" расширил свою географию и преодолел рубеж в 1000 участников.
  • Возвращение в реальность
    Назревает значимый системный сдвиг, который может изменить дальнейшую повседневность. Более чуткая молодежь уже уловила тренд.
  • Цифровое сближение
    На прошедшей в конце мая конференции Международного союза электросвязи (МСЭ) был распространен отчет о развитии в мире электросвязи и ИКТ. Документ констатирует прогресс в сокращении цифрового неравенства


Министерство Образования и Науки

При поддержке

Министерства Образования и Науки Российской Федерации

Посмотрите видео

Узнайте больше о Линии помощи